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6. APOLOGÍA DE LA AFECTIVIDAD Y RE-EVOLUCIÓN DEL HOMBRE

      El humano por naturaleza es el único ser espiritual hasta hoy conocido. La espiritualidad se manifiesta como esa esencial propensión y excelso afán en el hombre de enriquecer su SER INTERIOR colmándolo de AMOR , VIRTUD DE VIRTUDES, lo cual hace posible el DIGNIFICARSE y dignificar todo cuanto hace.       La espiritualidad hace que prevalezca la inclinación por el cuidadoso cultivo de los valores íntimos de su SER sobre los intereses de posesión desmedida de bienes del mundo exterior.       La lucha íntima y constante del hombre por enriquecer su propio ser le conduce infaliblemente a honrar su especie como axiológicamente superior.       Esa propensión al bien , que nace con cada niño, con la ayuda cuidadosa de la EDUCACIÓN(formación fundamentalmente espiritual)se va convirtiendo muy pronto en AUTOESTIMA( amor propio) para finalmente consolidarse para toda la vida como actitud genuina y plenamente humana . ...

5 . LA MAYÉUTICA Y LA REVOLUCIÓN EDUCACIONAL

      Todo   niño   atesora en la entraña más íntima de su prodigioso ser los   gérmenes del bien y de la sabiduría   que, para desarrollarse y   salir a la luz , sólo requieren de tiempo y de la   ayuda   benigna y cuidadosa de las energías del entorno naturosocial.        Para optimizar esta ayuda es que las sociedades y los estados han instituido especialmente los sistemas educacionales. Sin embargo, si éstos, ignorando el   indispensable y trascendente rol de la Mayéutica ,  sólo se valen de la solemnidad pedagógica o del artificio didáctico, entonces la   formación y el establecimiento de la bondad y de la verdad   en el hombre   seguirán siendo traumáticos, limitados, deficitarios o nulos.        Sin mayéutica no hay  ni   mística ni   apostolado   docente   y sin éstos la educación verdadera no existe, pues sólo el...

3. EL SISTEMA EDUCACIONAL: Una Sinergia

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      La NATURA u Holontos  (holos: totalidad y ontos: ser) está constituida de las más diversas formas de ENERGÍA de las cuales una parte muy apreciable, cada ciertos miles de millones de años, se va organizando paulatinamente, desde lo más elemental, en entidades de MATERIA cada vez más complejas hasta formar el COSMOS (orden) el cual en su devenir madura se envejece, se satura o degenera empezando su desorganización involucionando a CAOS (desorden) hasta disolverse volviendo a su primigenio estado de energía para empezar un nuevo ciclo .      La infinita alternancia cíclica entre cosmos y caos es paulatina , salvo que algún agente o accidente la acelere o precipite.      La organización del Cosmos empieza así desde las más simples SYMPLOKÉS  (engranajes de elementos cósmicos interrelacionados directa o indirectamente) que poco a poco van integrándose en symplokés de entidades cada vez más complejas hasta integrar la Gran Sy...

2. LA TRASCENDENCIA EDUCACIONAL

CUESTIONES PRELIMINARES * ¿La filosofía debe seguir siendo sólo especulativa y acaso distante de la realidad? * ¿Gozan de credibilidad y sostenibilidad todas las filosofías oficiales? * ¿La Espiritualidad es prerrogativa sobrenatural o atributo HUMANO? * ¿Es dueño el ser humano de un designio perfectible o está   sujeto a un destino fatal ? *   ¿Existe en el hombre el miedo a la responsabilidad de asumir sus esenciales designios ? * ¿Son las utopías en verdad irrealizables? * ¿Es cierto que no es posible desarrollar la ENTELEQUIA HUMANA? * ¿ Tiene futuro una humanidad que, patéticamente, premia la deshumanización y en la que la magnanimidad es sólo la proscrita excepción ? * Si la preferencia por el afán de saber no ha sido hasta hoy suficiente para HUMANIZARNOS, ¿por qué no apostar por  priorizar la trascendente BONDAD ? ¿Qué perderíamos? * ¿Una EDUCACIÓN TRASCENDENTE puede desarrollar la ENTELEQUIA de la VIDA? * ¿Puede la ENTELEQ...

1.EDUCACIÓN TRASCENDENTE: La Re-evolución del Hombre.

INTRODUCCIÓN       La virtuosa Natura , al concluir satisfactoriamente con la esencial EVOLUCIÓN SOMÁTICA de nuestra especie, ya cumplió con HOMINIZARNOS, en tanto la caótica Sociedad,  extraviada en la vorágine de su avidez posesiva  que frustra todo  designio humano ,   se niega a emprender nuestra existencial  EVOLUCIÓN ESPIRITUAL que logre por fin HUMANIZARNOS para convivir en comuión  e intervivir en mutualidad con la Natura.      Es decir, todo lo biológicamente necesario ya le ha sido generosamente dado  por la Natura  al hombre, lo que le falta es liberarse de sí mismo para enrumbarse y   realizarse como ser trascendente .      El único derrotero capaz de sacarnos de este laberinto y conducirnos hasta el logro de nuestra HUMANIZACIÓN DEFINITIVA es el que ofrece y garantiza una EDUCACIÓN AUTÉNTICA que libere nuestro SER ESPIRITUAL de todo afán mezquino.   ...

MANIFIESTO PASCUAL DE LOS NIÑOS

      Los niños, legítimos responsables del futuro, a todos los estados y hombres del mundo... ¡Les declaramos la paz!      ¡Mientras un solo humano sea infeliz por la hombredad   de otro, no habrá HUMANIDAD!      ¡Hagamos de la vida,  con amor , una navidad plena y constante   para todos! ¡Que no olviden los mayores que la trayectoria del cóndor,   que planea alto, seguro, libre, feliz, empezó de muy abajo,   desde aquel inerme huevo urgido de calor!      ¡Gracias por la compasión pero nos bastaría con vuestra fe y comprensión! Mañana cuando se nos quiera devolver, aún con creces, la atención y confianza que hoy se nos niega, quizá sea demasiado tarde.      Vamos, hombre, deja ya el frío y oscuro laberinto de tu   libertinaje, malicia y vanidad. Danos tu mano y te llevaremos con nuestra inocencia por el camino del bien hac...